小學四年級升五年級的暑假爸媽讓我去了洛杉磯的姑姑家，
貪玩的關係回程機票時間晚於一般小學的開學，
那是我第一次體驗到偽轉學的感覺，
走進一個大家已經分好座位熟識彼此的班級，怕受傷害多於期待，
只見老師語帶平常揮手一指說：「你就坐那個空位吧」，
坐下的同時，左手邊的女孩笑臉迎人，大方的開始為我解釋前兩周課堂進度，
みょんみょん（MyonMyon），22 歲，
大安高工圖文傳播科
京都文化日本語學校
京都造型藝術大學
大阪総合デザイン専門学校就讀中
＜春天的精靈＞電繪
日本印刷公司「京印季刊」2015 新年號畫的封面
＜在石頭森林裡的相遇＞油性色鉛筆、水彩
為了參加波隆那插畫藝術展而繪製出的系列作品，一頭小獅子與人類小女孩的故事。
＜課題－花坊＞墨汁、油性色鉛筆
一隻賣花的魚，稀奇古怪的品種都有，買花排隊喲！
＜課題－歐洲的空氣＞墨汁、油性色鉛筆
對於空氣感知的敏感，畫出去歐洲旅遊的氣味
「這兩個作品，是學校的作業，我覺得也是我跳脫框架的轉捩點，墨汁潑灑後的複印，隨興延伸創作靈感，故事在畫著畫著的過程中出現。」
＜實驗 1＞壓克力、色鉛筆、鉛筆
＜實驗 2＞壓克力、色鉛筆、鉛筆
「於是，我開始看到什麼畫什麼，觀察色彩暈渲，生命力就出現在紙張上。」
＜秋天的聲音＞油性色鉛筆
「色塊的輪廓，帶著我畫到哪裡就是哪裡，不再像過往很多的技巧填滿版面，植物花朵也從這時候開滿在我的作品中……」
＜實驗 3＞原子筆
她告訴我這樣自然的畫下來後，她開始以不同的素材概念圖騰延伸植物的脈絡，
＜無題 1＞自動出水毛筆、蠟筆
喜歡畫人，女生的情緒那麼的瞬息萬變，像是各種植物的化身，直覺而來，畫筆繪製。
＜無題 2＞色鉛筆、鉛筆
幾何線條可以拼湊眉眼
＜無題 3＞原子筆
也能夠練習更能表達我所想，
＜無題 4＞原子筆
甚至，學習用畫畫表達心中的混亂。
＜深呼吸＞複合媒材
學習畫畫創作的一路上，我想我找到了 innerpeace。
＜讓我來保護你＞蠟筆、鉛筆、原子筆
「一直渴望成為繪本家的我，學習的過程峰迴路轉，從認定自己喜歡的事到質疑迷惑，很高興也感激我的家人，還有當時在日本語學校認識的兩個女孩鼓勵我，決定往插畫路上邁進，以及支持我的想法轉學只為更明確的方向，在造藝大學習的一切就像打底，更能了解老師所表達控制創作時間，現在前往的路線，是希望有天能以繪本家的身分呈現能改變世界的方式，即使只有一點點 (笑)。」
那樣的座位安排是我們每天都一起畫畫的起點，
一開始是從課本開始，後來到每天聯絡簿上的生活點滴，
最後那些空白處、格子都不夠我們畫，下課的十分鐘跑去合作社買了便條紙，畫出各自的童話。
通話時數許久的網路電話掛斷，
洗澡時候我腦海裡迴盪不止陳綺貞的越洋電話，
很多畫面跟模糊的回憶，
與歌曲內容稍不一樣的是，我高興也驕傲你擁有想邁進的目標，
即使一切不如以為的順利，你依舊堅持，
要帶著小時候鄰坐的我們，為了現在想不起來原因大笑的那些記憶，就這麼畫下去哦。
更多作品：
みょんみょん
展覽資訊：
Gallery ku
大阪市中央区谷町九丁目 4-5 新谷九ビル2階
2016/1/19～1/24
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