「記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。」讀著繪本《聽，有條河流在唱歌》伴隨著這段耳語接續著畫面一篇又一篇。回味序章，作者提及想藉由畫中的女孩，引領觀者倒轉至孩童時期的回憶，當年我們都是那個既善良又無所畏懼的小小少年，在未知與恐懼尚未到來以前，做自己最勇敢的英雄。
跟著故事脈絡浮沉，如書名一般有著流水翻湧的起落，開始思考著「當初保有夢想」的自己去了哪裡？怎麼成為了大人，即便擁有更加茁壯的心理意志，卻沒有足夠做夢的勇氣。
故事圖像開始由清晰轉為模糊，我漸漸讀懂《聽，有條河流在唱歌》繪本裡關於「失去」這一回事，彷彿可以站在作者的立場去緬懷其中的情感。接著，再將視角移轉到自己身上，原來歲月的磨練一點也不溫柔，礙於現實我們都成了一個個自帶微笑的機器人，心裡也清楚得很，許多時候早已向現實妥協低頭。
如同那位女孩，端看著彼岸與眼前河流，有時平視、有時俯視；有時近、有時遠；有時清晰，有時模糊。以她作為你我心中的影子，展開各自的心路歷程，從中找回舊時的印記，即便面對遺憾也能試著與過去的自己和好。
「我將過往一ㄧ重新整頓，安放在《聽，有條河流在唱歌》的每處環節，希望透過自身的際遇，讓此刻迷失方向、亂了陣腳的你，也能一步步地找回『心』的來時路。」—— 作者蔡秀佳
來到扉頁的最末章節，我闔上繪本後靜心思考了一陣，想像著那首流水清唱的美妙旋律。感受片片回憶在黑暗中逐漸清晰，如夢一場，努力將自己從載浮載沉的河裡拯救出來。
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