最近的社會議題鬧的風風雨雨，
已經超過一週的新聞圍繞著太陽花學運在打轉，
每天都有不同的角度、看法、事件、甚至報料出現，
這一週多下來許多人都看了不同版本的懶人包或是文章，
而身為一個傳播管理系的畢業生，
請容許我先和我的經濟學老師道歉，
我沒有好好的研讀，
以至於對於這次服貿議題不便做過多的評論，
畢竟一知半解比茫然無知還要恐怖。
所以這次想要跟大家閒聊的，
我們還是著重在這個學運上吧！
首先，我們必須先了解到這次學運的目標是什麼，
WIKI支援：
此抗爭行動的中心是3月18日由大學學生（包括大學生與研究生）發起的「反對黑箱服貿協議，佔領立法院」的學生運動。
是的，
「反黑箱服貿協議」和「反服貿協議」在本質上是完全不同的兩件事，
再引用3月23日林同學所發表的言論：
政令宣導，罔顧民意，既不民主，又無法治，
先有條例，再來審議，給我民主，其餘免談。
先有條例，再來審議，
因此可以認為這次活動並不是反對「服貿協議」這件事，
而是反對「未經完善的法規規範而草率的通過的服貿協議」。
X-Men 分裂
在X-Men當中，有一段故事，
團隊中部份的隊員遇上了一場戰鬥，
而當中大部份隊員皆以負傷，
只剩下一位14歲的小女孩，
鐳射眼和金鋼狼起了爭論，
鐳射眼認為應該讓她加入戰鬥，其他成員不可能永遠保護她，她必須成長。
金鋼狼認為她還是個孩子，還不適合面對這麼危險的戰鬥，應該優先保護她。
兩人因此導致日後X-Men分家，成為兩個團體。
我們一起思考看看，
如果是你，身為一個指揮者，
你認為應該戰鬥還是逃跑呢?
其實兩人的論點都是正確的，
但在剛剛思考的同時，
你有仔細了解這兩個選擇的前提嗎？
不論你是支持誰的論調，
我們是不是都應該先了解他們所提出的論點是什麼！
就像小時候考試選擇題一樣，
在填寫答案前是不是該把每個選項都看清楚。
一知半解總是比茫然無知還要恐怖，
不論你支持這次學運，認為他們正在為台灣的未來做努力，
又或是反對學運，認為只是一群小屁孩在防礙國家運轉，
請先了解他們在抗爭什麼？
反對學運是為什麼而反對？
都請先仔細了解他們在說什麼，
然後再來思考自己的意見，
才不會變成為了支持而支持，
為了反對而反對。
台灣是個很可愛的小島，
但我們都需要更多懂得聆聽以及思考的人。
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