全台首創，玩歌牌學日語—簡易50音深入至100個日本特有文化。
回溯現今假名的始祖-中文來學習日語50音，並將擁有400年歷史的歌牌結合現今日本文化豆知識，體驗一場古今交融且的文化饗宴。
一般日文的初學者第一個會遇到的難關，就是五十音學習，為何五十音學起來會那麼的困難呢?日文的五十音和我們中文的注音和英文的拼音有很大的差別，跟我們平常習慣的語言形式不同，所以吾音為了解決這個初學者大多都有的困擾，讓他們可以更輕鬆地去學習五十音，設計了一套卡牌桌遊，讓初學者能邊玩邊學，並且應用在日常生活對話當中，達到事半功倍的學習效果。
一般日文的初學者第一個會遇到的難關，就是五十音學習，為何五十音學起來會那麼的困難呢?日文的五十音和我們中文的注音和英文的拼音有很大的差別，跟我們平常習慣的語言形式不同，所以吾音為了解決這個初學者大多都有的困擾，讓他們可以更輕鬆地去學習五十音，設計了一套卡牌桌遊，讓初學者能邊玩邊學，並且應用在日常生活對話當中，達到事半功倍的學習效果。
吾音產品內容
1.設計桌遊卡牌
2.學習系統及遊戲規劃會在文創系上透過招募日文同好實測成效，並將學習的過程紀錄成影像，作為宣傳影片。
3. 結合卡牌上的五十音單字做出實體書本。
產品由來：
桌遊卡牌源自競技歌牌。競技歌牌（日語：競技かるた），使用小倉百人一首歌牌，為歌牌比賽的主要形式。過去為日本宮廷遊戲，近期才演變成競技項目，由於比賽激烈，故競技歌牌又被稱為「榻榻米上的格鬥技」。
2.學習系統及遊戲規劃會在文創系上透過招募日文同好實測成效，並將學習的過程紀錄成影像，作為宣傳影片。
3. 結合卡牌上的五十音單字做出實體書本。
產品由來：
桌遊卡牌源自競技歌牌。競技歌牌（日語：競技かるた），使用小倉百人一首歌牌，為歌牌比賽的主要形式。過去為日本宮廷遊戲，近期才演變成競技項目，由於比賽激烈，故競技歌牌又被稱為「榻榻米上的格鬥技」。
產品研發：歌牌外包裝設計
教學書封面設計
裝訂方式：膠裝
設計理念：
吾音是一套快樂的學習系統，因此封面採用豐富活潑的色調設計，同時融入傳統歌牌會有的主色調:米色及墨綠色。我們所推廣的學習系統及遊戲注重於體驗和紙張印刷的手感溫度，與日本「和紙」有異曲同工之妙，因此採用和紙的幾何花紋為封面整體印象。另外，和紙以其實用性及美感豐富了人們的生活，並作為日常生活中必不可少的生活用品得到廣泛使用，和紙的用途如同我們對此書的期望，希望這本教學書也是日文初學者學習的必備品，在尺寸上設定為口袋書的大小，讓讀者能隨身攜帶它。
設計理念：
吾音是一套快樂的學習系統，因此封面採用豐富活潑的色調設計，同時融入傳統歌牌會有的主色調:米色及墨綠色。我們所推廣的學習系統及遊戲注重於體驗和紙張印刷的手感溫度，與日本「和紙」有異曲同工之妙，因此採用和紙的幾何花紋為封面整體印象。另外，和紙以其實用性及美感豐富了人們的生活，並作為日常生活中必不可少的生活用品得到廣泛使用，和紙的用途如同我們對此書的期望，希望這本教學書也是日文初學者學習的必備品，在尺寸上設定為口袋書的大小，讓讀者能隨身攜帶它。
內頁編排：五十音學習
頁數：100頁
編排說明：
五十音的平假名與片假名各佔一頁，用顏色區分兩種假名，方便讀者快速分辨與查詢，而時常讓人背不起來的平假名、片假名，其實源於中文,而且保留了千年演化的痕跡,在外型和讀音上，都和中文脫不了關係，只要知道來龍去脈,就能加速讀者記憶，因此吾音在每一頁假名下都會清楚的標註其演變由來。
編排說明：
五十音的平假名與片假名各佔一頁，用顏色區分兩種假名，方便讀者快速分辨與查詢，而時常讓人背不起來的平假名、片假名，其實源於中文,而且保留了千年演化的痕跡,在外型和讀音上，都和中文脫不了關係，只要知道來龍去脈,就能加速讀者記憶，因此吾音在每一頁假名下都會清楚的標註其演變由來。
內頁編排：豆知識專欄
頁數：200頁
編排說明：
每介紹兩個假名後就有介紹日本文化的豆知識專欄，除了學習50音之外也可以瞭解到日本特有的文化知識，並且歌牌的內容也都是豆知識的延伸，因此將豆知識瞭解的愈透徹，歌牌也將能更順利的進行。
編排說明：
每介紹兩個假名後就有介紹日本文化的豆知識專欄，除了學習50音之外也可以瞭解到日本特有的文化知識，並且歌牌的內容也都是豆知識的延伸，因此將豆知識瞭解的愈透徹，歌牌也將能更順利的進行。
歌牌：日本文化100選
數量：100張上之句及100張下之句，共200張。
尺寸：5.2*7.3cm
尺寸：5.2*7.3cm
歌牌設計
總共會有100個日本特色，分為鬼神、人物、動物、物品、食物、地理、文化七大類，上之句為三個形容詞與原創插畫，下之句為其對應的日文單字。
玩法設計
競技歌牌原先是朗誦詩歌，玩家根據聽到的和歌搶相對應的牌。而我們將詩歌改為自己設計的單字形容詞，裁判手上已有一個確定的答案，依據每次唸出的形容詞(歌牌上之句)猜測可能的單字，玩家可選擇要不要搶牌(歌牌下之句)，或是朗誦者繼續唸出形容詞，直到有玩家猜對為止，對方若有猜錯，就有機會送一張己陣牌給對方，以減少己陣檯面上的牌，己陣牌最快清空者或獲得較多歌牌的即為勝利。(詳細可參照教學示範影片)
(本學習系統與專業師資合作)
※鄭燦輝老師
日本國立神戶大學-總合人間科學研究所-人間發達科學專攻 畢業(曾任文藻推廣教育中心教師)
(本學習系統與專業師資合作)
※鄭燦輝老師
日本國立神戶大學-總合人間科學研究所-人間發達科學專攻 畢業(曾任文藻推廣教育中心教師)
Designer
國立高雄科技大學 / 文化創意產業系
