以政府的「青年政策」為設計內容依據，將政策中艱深內容轉化成有趣的圖像，加入有趣的互動體驗，以教育推廣為目的，透過學習卡與評量單，為社會大眾青年傳遞關心訊息。
面對知識經濟的競爭，健康力、創學力及公民力成為青年發展之關鍵學習，設計概念以「青年政策白皮書」進行社會教育推廣，協助青年提升自我能力，成為能實踐理想的健康青年。
青年自造: 臺灣青年政策推廣設計
青年時期可說是個人的成長黃金時期，好壞的生活習慣及個人行為都在此階段逐漸形成，每個人都會經歷如此重要的時段，其中此年齡層常遇到的諸多問題，希望經由本設計專題能幫助青年增進內涵、提升自我競爭力，透過教育推廣設計的手法，打造適合這個世代的健全青年。
主要分為三大章節:健康力、創學就業全球力及公民幸福力，企劃整套養成計劃，使青年能身心平衡並且勇於迎向挑戰，創造不凡成就，利用視覺化圖像使青年能在此時期學習一個健全青年應具備的正確知識，提高自我的認識與接納，以正確的態度和技巧，去面對人生中的挑戰。
使用問題互動的趣味書，在閱讀過程中經過一系列的問答，透過堆疊遊戲卡的方式拼湊出現在的自己，能讓青年認知到目前較欠缺哪個方面的正確知識，也能更深入思考該如何改進。
主要分為三大章節:健康力、創學就業全球力及公民幸福力，企劃整套養成計劃，使青年能身心平衡並且勇於迎向挑戰，創造不凡成就，利用視覺化圖像使青年能在此時期學習一個健全青年應具備的正確知識，提高自我的認識與接納，以正確的態度和技巧，去面對人生中的挑戰。
使用問題互動的趣味書，在閱讀過程中經過一系列的問答，透過堆疊遊戲卡的方式拼湊出現在的自己，能讓青年認知到目前較欠缺哪個方面的正確知識，也能更深入思考該如何改進。
Designer
中國科技大學 / 視覺傳達設計系
