假如台灣的街頭巷尾都是很棒的語言環境，或許，或許或許可以改變我們一直以來補習成自然的教育體系，儘管從小到大師長父母總是要求我們的課業成績，但英文從來不是一門科目，紙上拿到高分不等於談吐同樣流利自如，台大經濟系畢業的 Jay 在大學長假體驗自助旅行，那次的經驗中他切實的認知「語言」不只是工具也不單單是人們所稱「通往世界的橋樑」，語言帶給你的是能夠清楚感知不同文化的思想交換彼此觀念的價值，而環境及學習方式更是相輔相成的精髓。
第一次參加 MyDearTeacher 的時候，我是出於一個不願意畢了業後就忘記所學的動機而參加，六個學生搭配一位外國人用英文討論電影，不教英文，而是用英文製造教者與受者的溝通介質，我很喜歡二十世紀美國建築師路易斯．康所說的一段話，“Schools began with a man under a tree, who did not know he was a teacher, discussing his realization with a few, who did not know they were students.”—Louis Kahn。
又如高中國文必讀的「師說」，老師與學生的關係我覺得是平等的，老師從來只是比學生早一步悟道的人，並沒有因此有所謂的威嚴或是優越感之差 MyDearTeacher (之後以 MDT 簡稱）製造了這樣的環境提供給想學英文，用英文學習自己興趣，每一位外國人都有自己擅長的領域或是相關背景，可以用英文學攝影、做菜、插畫、品酒、運動競賽、討論電影、逛美術館遊走街頭暢談文化等等。
一開始的 MDT 從試驗到執行遇到了各種困難，因為台灣目前沒有辦過像這樣性質的活動，要不是補習班就是一對一的語言交換；經過一次次的測試磨練，甚至將整批不適任的老師換掉，Jay 都只為了創造更好的 MDT 讓每個外師與前來學習的人能共享對方身上的價值，並讓這種學習方式傳遞下去，在 MDT 學習的經驗，因循著每一次課程邁進，感受到自己和語言運用的結合，讓我想到之前聽 TED 演講英國女演員譚蒂紐頓（Thandie Newton）說到：「可以真正感受到自我是因為存在，在忘我的當下。」
今年新年新希望有寫到「英文進步」的，快加入 MDT，享受每個忘我開口學習的當下吧！
Embracing otherness, embracing myself
http://www.ted.com/talks/thandie_newton_embracing_otherness_embracing_myself
更多關於My Dear Teacher：My Dear Teacher粉絲專頁
COMMENT