這是組新一代的黑板文具。多數教育者使用黑板為教學媒介，但這類相關用具過往鮮少改善及創新，為了使用時能更方便、舒適，將「粉筆夾、作圖用具、板擦」所需功能重新定義。
This is a new generation of blackboard stationery. Most educators use blackboards as a teaching medium, but these related appliances have rarely been improved and innovated in the past. In order to be more convenient and comfortable to use, the functions required for "chalk clips, drawing tools, and board erasers " have been redefined.
〔 新式黑板教學用具組合 / 90°Skating 〕
90°skating是一組將現有的教學用具重新改良並且美化的新一代黑板文具。在台灣體制內的教育中，多數使用黑板作為教學呈現媒介，但傳統形式上較為單一化，鮮少改善及創新。例如：「教學用圓規操作方式不方便，粉筆夾的握姿容易使手指不適。」不便的使用，不僅影響教學品質，連帶干擾授課者的情緒。為了讓教師在使用時能夠更加方便及舒適，將「粉筆夾、作圖用具、板擦」所需功能重新定義，進行改善，並重新思量未解決的缺欠，考量每一步的人體工學，讓在使用上能夠更容易操作。
所以我們開始研究現有的產品，以及問卷與訪問回饋後，我們了解到目前多數教師、教育者在板書書寫的使用習慣，與在使用舊式黑板文具的困擾點，將產品的問題點去做改善及創新，替所需功能重新定義，並將未解決的缺欠進行改善。其中像是：「長久握持筆桿的不適、如何方便的抄寫簡潔卻又不單調的板書、作圖的黑板圓規不便攜帶與操作、以及板擦在短時間如何清潔與達到更好的握持」。再反覆的模型測試與改善，得出我們最理想的樣貌，期望讓教學的里程碑上創造出不一樣的可能性。
在粉筆夾的部分我們設想了兩種，一種是單色粉筆夾而另一種是雙色粉筆夾，單色粉筆夾其實在現有的市面上已經存在，但是普遍老師卻不愛使用，於是我們在發想之前透過問卷去向老師了解為何不願意使用的原因，而前三者分別是不好攜帶、使用不不便、跟筆身不好握取，於是我們針對了這三個問題點重新塑造現今的粉筆夾，考量長時間的使用，不同的臥姿與使用施力點，設計成手掌虎口的造型更加貼合使用者，利用長短邊的組合搭配成不規則角形，使用時將粉筆放入後，利用旋轉的方式轉出。
再來是雙色粉筆，我們從問卷中也發現到一些特別的問題點，我們發現到許多愛用多顏色書寫板書的老師，常常會突然找不到要用的顏色，導致黑板溝槽常有一堆粉筆，於是我們就特別再延伸製作了雙色的粉筆夾。而雙色粉筆夾的使用方式是將兩個粉筆漕分別裝置想要的兩個顏色，利用推出的方式書寫，當想要換色時，只需要旋轉前方的筆頭，再推出即可書寫。
同時我們也針對作圖用具去做設計上的改善，原因是因為發現到現在不管事廠商所附的教學用圓規或是學校提供的教學用圓規，其實只是將文具所使用的原規放大而已，蛋撻並沒有考慮到一個是用於平面上，那用於垂直方面呢？還會是一樣好使用嗎？不僅使用上有詬病，也不符合人體工學，再整體的操作上也不好操作。於是我們針對了這幾項痛點，再加上現今的黑板大多具有磁性，於是我們將作圖用具結合磁鐵作為圓心的方式去使用。操作上將圓軸心與量尺緊密合一，不僅方便攜帶收納，固定的圓心與拖拉的尺標，單手也能調節操作，輕鬆且單位化圖像。
而板擦看似最沒什麼問題卻也充滿著問題，例如現有的板擦無法取下做徹底的清理，導致我們需要使用吸板擦機、打板擦機甚至是拍打來補足清潔不確實的痛點，但長久下來板擦也因次一次次的擦拭力降低，且耗損大，所以我們先針對布的挑選上，測試了12種布的材質，發現到帶有一些紋路及短絨毛，內襯有防潑水的複合布，是最容易清洗也最快乾燥的材質，然後外殼握持的造型上，貼合手掌，再將板擦設計成雙面可替換式的設計，方便上課時突然沒辦法馬上清理時就可以立即更換，也方便在使用後，若有長時間的空檔時，能方便拆下來做清洗。
Designer
國立臺灣科技大學 / 設計系
